将思想政治教育融入藝術專業課程教學和各個方面教學實踐活動，是我院一直以來堅守的教學理念，2020年12月30日晚，我院韋娜教授的《歌舞作品賞析》課程思政“舞蹈不僅僅是舞蹈”公開課在英国正版365官方网站相思湖校區演出廳舉行，學院黨委書記李志雄、院長謝斌、課題組成員韋慧梅、支桂衡、路明、餘艾璇等音教師生以及人文學院、美術學院、中國畫學院的教師等學院的師生們，前來現場參加此次公開課交流活動。此次“課程思政”公開課圍繞“舞蹈藝術文化内涵的力量——舞蹈不僅僅是舞蹈”展開主題講座。當晚7時，當走進相思湖校區演出廳課堂，耳旁即環繞着歌手韓紅深情大氣悅耳的歌聲《我和我的祖國》親切動聽，讓人不得不立即感受到祖國強大、人民幸福、愛國、愛家園的情懷裡。公開課正式開始，演出廳課堂LED屏幕出現一副經曆滄桑的巨大國旗，此時交響樂《我和我的祖國》再次響起，由韋娜教授創作與2018級表演（歌舞表演）專業2班全體學生編排，并演繹的群舞《我和我的祖國》進入眼簾，他們用舞蹈藝術、身體語言表達内心情懷，诠釋中華民族人民對祖國的愛和作為一個中國人而自豪的精神态度……

2018級表演（歌舞表演）專業2班學生表演原創舞蹈《我和我的祖國》

    伴随着學生們的舞蹈過後，公開課正式進入主題。韋娜教授強調：舞蹈是一種表現與表演藝術，是用身體來完成表達思想、情感、人物、事件、故事、情節、環境等等的一種藝術表現形式。它與所有各藝術門類一樣，承載着一個國家，乃至于人類世界，各民族特有的符号系統、民族價值觀念、民族行為意識方式、民族曆史生态烙印、民族文化内涵及民族深層文化因果等等有價值文化。通過用舞蹈藝術的形式力量，使得這一“有價值文化”得以保存、傳承、傳遞與弘揚。最為重要的是“藝術”使得整個地球人類世界，得以和諧美好、和平甯靜、祥和共處……這就是舞蹈所包含的寓意與内涵力量之一！人類文明離不開文化的傳承與呈現，而藝術就承載着地球人類兩大構成元素：“物質文化和精神文化”之一的“精神文化”的作用與功能。也就是說，舞蹈文化承載着民族力量、民族精神、社會責任感，是本次公開課的核心要點觀點。

韋娜教授公開課講座現場

    接着韋娜教授借以賞析現實題材舞蹈作品《中國媽媽》來印證上述所述觀點。并在賞析過程向大家講解作品立意、創作背景、編創手法、演員對作品主題、人物形象的把握及精确表現表達作詳細講解，讓大家了解到日本侵華戰争那段悲憤悲痛悲慘曆史及犯下滅絕人性的罪行！而反觀中國媽媽（即代表中國人）以超越國界、種族、仇恨，以德報怨以善報惡，用無言的行動和仁愛表現出中國人的強大胸懷之偉大。作品内涵寓意發人深省。最後是韋娜教授将其承擔其中的《歌舞作品賞析》《編舞技法》兩門課程進行有效結合進行實踐教學活動，選取2018級表演（歌舞表演）專業2班學生唐智豪、謝可欣、羅钰歆三位同學，結合課上學到的編舞技法及“思政”元素後，以：生長、積極、向上、陽光；希望、飛翔為主題創作并表演作品《鳥飛盼雲》、《向陽而生》給到場領導老師同學進行展示彙報。課程借與身體語言，把社會主義核心價值融入其中，實現德藝雙馨的綜合藝術培養目标目的。此次活動，李志雄書記對課程教學的方式方法給予了肯定，無論是專業性，教育性、實踐性、針對性等均到達一定高度與深度，為我院下一階段課程思政教學建設起到良好帶頭與示範作用。謝斌院長對課程思政教學的方式方法成效表示滿意。以德施教，在傳授知識的同時進行價值引領與能力教育有機結合，課程教學結構嚴謹、生動清晰，教研活動和科學研究活躍，學生狀态優良，真正做到以德立身、以德立學，實現課程的知識傳授、能力培養的基本功能基礎上，挖掘并顯現其價值引領功能，真正實現把思想政治教育貫通教育教學始終。

學生原創作業展示彙報

參與韋娜教授公開課的18級歌舞表演專業學生與到場領導老師合影留念

    審核：黃廣鳳、趙宇

    文字：夏尚振

    圖片：舞蹈教育系   英国正版365官方网站“蒲公英”記者團

    編輯：顧興騰

    文案：英国正版365官方网站“蒲公英”記者團